Fördern und Fordern in der Grundschule

Die Grundsätze, Ziele und Maßnahmen der Förderung an der DBSAA sind in unserem detaillierten, vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe übergreifenden, Förderkonzept dargelegt.

Basisanliegen der Grundschule ist es, Kulturtechniken zu vermitteln und Lernkompetenzen zu entwickeln. Die verlässliche Halbtagesschule mit insgesamt 30 Stunden Unterricht pro Woche bereits in der 1.Klasse, bietet gute Voraussetzungen zur zielgerichteten, systematisierten und kindorientierten Gestaltung des Schultages als Grundlage und Voraussetzung der Förderung der Gesamtpersönlichkeit des Kindes. Den sehr heterogenen Lernvoraussetzungen hinsichtlich der deutschen Sprache wird mit zusätzlichen Deutschstunden in der erweiterten Stundentafel und gezielter Förderung im Bereich Deutsch als Fremdsprache im Tandemunterricht und auch Nachmittagsunterricht begegnet. Die Nachmittagsbetreuung ermöglicht eine deutsche Hausaufgabenhilfe und außerdem ein deutsches Sprachumfeld.

Einen Schwerpunkt bildet der Erstunterricht im Lesen und Schreiben. Über vielseitige Sinneserfahrungen und Methodenvielfalt werden die Kinder binnendifferenziert auf ihren Weg zur deutschen Schriftsprache geleitet und begleitet.

Durch systematische Schülerbeobachtung, regelmäßige Lernzielkontrollen und standardisierte Diagnoseverfahren können Lernschwächen und auch –stärken frühzeitig erkannt werden. Förderpläne- und Maßnahmen in Absprache mit den Erziehungsberechtigten ermöglichen jedem Kind seinen individuellen Lernerfolg.

 

 

News

Die DBSAA sucht zum 01.01.19 eine Lehrkraft Sek I/II Deutsch mit Beifach, eine Lehrkraft Sek I Mathematik, eine Lehrkraft für die Grundschule und eine/n Sekretär/in für das Empfangsbüro in Vollzeit. 

Zum 01.08.19 suchen wir eine/n Erzieher/in.

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